【山海协奏 共谱新篇】中国海大研支团“背着STEM资源包去支教”再出发

为服务海洋强国建设，培养青少年对科学研究与海洋建设的兴趣，提升青少年科学素养和思考能力，中国海大研支团云南服务队充分发挥海大学科专业特色和优势，结合活动生成STEM资源包，借助高校科学营活动平台，在支教地云南省绿春县开展船模设计大赛、走近微观海洋世界、海洋生物标本科普、海洋科普书籍领读等系列科普活动，利用优质科普资源积极助推乡村教育振兴。

扬帆远航 筑梦蔚蓝

为激发学生创意思维，增进对船舶建造与运行原理的了解，服务队特举办船模设计大赛，为学生提供沉浸式船模设计建造体验。比赛共分为竞速赛道与创意赛道两个赛道，以团队形式报名参赛，学生充分利用服务队提供的船模组建基本零件，在动手实践中感知船舶魅力，增强团队合作意识。竞速赛道比赛中，服务队根据现阶段学生知识基础与学习特点设计系列培训课程，指导学生设计组装竞速型船模并开展竞速比赛。创意赛道比赛中，学生发挥自主设计能力对船模进行创新设计，依次向评委介绍船模制作过程与审美创意，评委根据综合分数评选奖项。

贴近微观 洞察海洋 为引导学生通过科学实践近距离感受微观海洋生物魅力，激发学生对未知事物的探索动力，服务队借助中国海洋大学捐赠的显微镜与海洋生物切片等实验器材，筹备“显微镜工作原理与操作方法”“藻类形态与结构简介”“海洋生物切片制作与观察”等系列课程，指导学生亲手制作切片，观察微观视角下的海洋生物。

观察标本 探索奥秘 海洋生物标本蕴藏着海洋的浪漫，诉说着海底世界的奥秘。服务队整合资源包中的海洋生物标本，为绿春一中学子们准备了一场小型海洋生物标本展，带领学生近距离观察和探究各种海洋生物的外形构造、生长特征等，了解海洋深处无穷无尽的奥秘。

遨游书海 青春领航 海洋科普读物承载着海洋文化，记录着时代变迁。根据前期调研，服务队制定了适合现阶段学生阅读特点与偏好的海洋科普读物书单，并开展了海洋科普书籍领读活动，鼓励学生积极分享感悟，在思想交流中碰撞出火花。通过阅读多元主题的海洋书籍，学生们在书海中拓宽了视野，培育了爱海情怀，树立了保护海洋意识。

心得体会 01 这次活动让我大开眼界，在老师的带领下，我观察了一些海洋生物标本，见到了从没见过的远古海洋生物，感到十分有趣。我还制作了海发菜标本，看起来细细的一根海发菜，做起来并不简单！期待下一次的海洋科普活动哦！

——白宝梅

02 这次活动增长了我的见识，我动手制作了船模，看着自己制作的船在水里成功跑起来的时候，心情十分激动。我还学会了使用显微镜，发现我们肉眼看不见的东西可以在显微镜下看得一清二楚，这次活动也让我明白世界上还有很多我没有探索过的知识领域，以后我要好好学习，努力增长自己的见识！

——李怡芊

“背着STEM资源包去支教”专题活动是青少年高校科学营中国海洋大学分营的特色活动之一，旨在助推“双减”政策落地实施，助力乡村教育振兴，向青少年传播科学知识，培养青少年科学精神、创新意识和实践能力。本次STEM资源包中所包含的实验器材、标本化石、海洋科普书籍等科普资源，均将投入到中国海大研支团云南服务队在绿春设计建造的“倚山听海·筑梦未来”海洋科普馆的后续工程中，为更多边远山区的孩子提供走近海洋、了解海洋的机会！