绿春县民族职业高级中学2025年度工作总结暨2026年工作计划

2025年，是国家“十四五”规划收官之年，也是职业教育高质量发展的关键之年。我校紧紧围绕“为党育人、为国育才”的根本任务，践行“服务学生成人成才、服务区域经济社会发展、服务国家新发展格局”的办学宗旨，以内涵发展为核心，深化教育教学改革，推进产教深度融合，各项工作取得显著成效。现将年度工作情况总结如下。

一、基本情况

学校在岗教职员工23人（其中驻村2人），在校生135人。现有计算机、民族食品加工、电子电器应用与维修、汽车运用与维修3个专业；专任教师52人（含外聘教师30人），“双师型”教师4人；学校占地面积100亩，学校建筑面积共有13513.01平方米（其中6150平方米为与其他学校共用面积），学校现有仪器价值共206万元，学校共有纸质图书23000册。2024年来，绿春县民族职业高级中学与TCL华显光电技术（惠州）有限公司开展校企合作，为推动绿春高质量发展提供产业人才保障。

二、2025年工作成效

（一）强化政治引领，把稳办学方向。一是强化理论武装。严格落实“第一议题”制度，集体决策“三重一大”事项，认真贯彻党组织领导下的校长负责制，2025年，县职中实施提级管理，组建茶产业学院，深化与TCL华星光电等企业合作，构建“订单式”培养体系，畅通毕业生升学就业渠道。二是强化纪律教育。严格落实师德考核负面清单制度，全年组织党员开展各种学习125人次，开展师德教育20余场，筑牢思想防线。三是助力乡村振兴。2025年，选派两名党员到大黑山镇戈兰村委会驻村，组织全体教职工捐款5500元，对戈兰村委会15户挂联家庭开展消费帮扶活动，以消费促振兴，让农民稳定增收。四是帮扶困难学生。深入开展“万名党员进党校”“万名党员联万家”活动，采取“1+2”形式，13 名党员教师结对30名特殊困难学生，累计办实事92件，家长对学校的满意度进一步提升。

（二）扛实主体责任，工作落实到位。一是领导责任到位。认真落实学校安全主体责任，抓好“日管控、周排查、月调度”工作，全年召开校长办公会、工作例会等10余次。二是排查隐患到位。对标问题清单，扎实推进校园安全大排查大整治行动，发现问题10个，已整改10个。三是应急处置到位。修改完善各类应急方案，利用国旗下校长讲话、教职工大会、主题班会等加大校园食品安全宣传，全年组织实施各类安全演练活动6次。

（三）优化办学条件，设施全面改善。一是改造校园基础设施。争取资金50万元，对两栋学生宿舍提升改造，改装教室4间。投入20万余元，翻新球场，校园环境全面提升。二是抓好校园技防建设。2025年，安装视频监控摄像头32个，配备一键式紧急报警装置并联入公安网，对学校的视频图像采集、电子巡查等进行联动管理。三是“双创一巩”提升校园环境。大力推进学校常态化清洁消毒，改善学校食堂环境卫生，为校园师生健康提供坚强保障。

（四）强化工作措施，抓牢校园安全。一是完善管理机制。认真落实书记、校长第一责任人职责，强抓“德育处—班主任（挂联教师）—学生”的管理机制，执行分级落实，齐抓共管的管理工作模式。二是完善安全管理制度。完善“消防安全”“交通安全”等各项安全制度和应急预案10个，保障学校各项安全工作正常运行。三是抓好法治教育工作。健全学校法治教育机构，2025年，法治副校长到校开展“开学第一课法治教育进校”活动4次。

三、存在的问题

一是师资队伍结构性短缺。教师普遍趋于老龄化，专业教师不足，学科结构性短缺问题仍存在。二是教学设施基础薄弱。学校的教学设施设备、实操器材配备滞后，职业教育与社会需求衔接需加强。三是校园安全隐患突出。学校廉租房第3与第4幢间的围墙不够高，党校方向边围墙未建设完成，有学生翻墙离校现象，存在校园安全隐患。

四、2026年工作思路

（一）加强思想建设，办好家门口职校。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、全省、全州教育大会和职业教育现场推进会的部署要求，坚持教育优先发展，加快推进边疆民族地区校企合作、产教融合、工学结合的职校发展，为推动绿春高质量发展提供乡村振兴人才保障。

（二）转变教育理念，加大招生力度。聚焦“上学有资助、升学有通道、就业有门路”三大优势，加强进校宣传、入户走访、榜样激励，通过召开动员会、政策解读会等方式，做好中职招生工作。

（三）加强基础建设，改善办学条件。争取校园建设项目资金300万元，其中投入250万元新建一幢综合楼，投入50万元提升改造破旧校舍，加高学校廉租房片区围墙，杜绝校园安全隐患。

（四）加强师资建设，提升办学质量。依托“名师工程”“青蓝工程”等载体强化“双师型”教师培养，提升教师的执教素养。充分利用合作企业TCL华星光电技术（惠州）有限公司平台，采取请进来、送出去培训方式提升教师专业水平。

（五）加强文化建设，营造育人氛围。重构班级文化建设，对已有的班级室内文化建设升级，打造以职业教育为基础的班级文化。打造学生技能展示长廊，给学生一个展示技能的平台，促进学生的技能学习，为校园营造一种浓浓的职业教育氛围。