绿春县民族职业高级中学2024年度职业教育质量报告

2024年，在县委、县政府的坚强领导下，在县教育体育局精心指导下，紧紧围绕学校工作目标，以“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，全校教职员工在校班子的带领下，积极开展各项工作，改革创新，开拓进取，加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校办学水平和办学效益。现将我校一年来的工作总结如下：

一、基本情况

学校占地面积100亩，学校建筑面积共有13513.01平方米（其中6150平方米为与其他学校共用面积），在岗教职员工25人（其中驻村2人），实际在校生148人。开设有电子电器应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用、民族食品加工技术、数字媒体技术应用、市场营销、电子商务、民族音乐与舞蹈、社会文化艺术等九个专业，现有班级为计算机应用、电子电器应用与维修、汽车运用与维修等3个专业；校内专任教师22人，另有外聘教师30人，“双师型”教师4人；学校现有仪器价值共206万元，学校共有纸质图书23000册。2024年来，绿春县民族职业高级中学与TCL华星光电技术（惠州）有限公司签订校企合作协议，为推动绿春高质量发展提供产业人才保障。

二、2024年工作成效

（一）党建引领教学逆袭，强化作风撬动职校内涵发展

1.党建引领坚定政治信仰。深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想、落实习近平总书记关于职业教育的重要论述。组织开展党的二十届三中全会精神学习，让学校班子树牢服务大局观念。认真贯彻党组织领导下的校长责任制，集体决策“三重一大”事项，支部研究决定并实施了学校与云南领弈集团终止合作办学、与TCL华星光电技术有限公司校企合作等重大决策，协商化解了学校与周边农户朱嘎龙、朱嘎木两家的地界分界争议。

2.党建引领助力乡村振兴。2024年5月派出两名党员到大黑山镇戈兰村委会驻村；2024年9月，根据《绿春县发展和改革局关于组织开展 2024 年“消费帮扶金秋行动”的函》通知要求，学校党支部高度重视，第一时间与大黑山镇戈兰村两委和派驻驻村队员共同研判，党员带头，捐款4300元，“以买带帮”的形式对戈兰村委会5户边缘易致贫户、6户脱贫不稳定户和3户突发严重困难户开展了消费帮扶活动，帮助他们拓宽农产品销售渠道，以消费促振兴，让农民稳定增收。为提升村庄人居环境，学校在经费紧缺困境下挤出10000.00元帮扶戈兰村购买60个垃圾桶，助力美丽村庄建设。

3.党建引领帮扶困难学生。深入开展“万名党员进党校”“万名党员联万家”活动，让学生感受来自党组织的关心和关怀。采取“1+2”形式15名党员教师结对30名特殊困难学生，通过上门家访、心理疏导、关心学习生活等帮扶特殊困难学生，累计办好事92件，让困难学生树立学习和生活的信心，加深师生间的感情，进一步提升了家长对学校的满意度。

4.党建引领强化纪律教育。将党纪党规作为重要学习内容，支部党员学习条例72人次，在全体教师中开展师德师风、禁酒警示教育，将反邪教的思想通过教师传递到学生、家长，不断提升师生对邪教认知，筑牢邪教进校园的思想防线。

（二）扛实责任服务大局，打造有温度的育人氛围

1.提高站位抓食品安全。一是领导责任到位。建立了学校食堂管理领导小组，认真落实学校食品安全校长负责制和食堂经营主体食品安全责任，抓好日管控、周排查、月调度工作，通过召开校长现场（食堂）办公会、学校食堂工作例会、食堂工作人员业务培训会狠抓主体责任落实。二是排查隐患到位。10月以来，按照《云南省市场监督管理局 云南省教育厅关于开展学校落实食品安全主体责任暨风险 隐患大排查大整治工作的通知》《云南省教育厅 云南省市场监督管理局关于加强学校食品安全管理工作的通知》要求，对标问题清单，分四个阶段扎实推进校园食品安全大排查大整治行动，严把学校食堂采购关、进货查验关、贮存关、加工关、备餐关、留样关、食堂经营主体关、学生复用餐饮具消毒关、食堂整改关及餐食营养关。对照教育部纵深推进专项整治问题、红河州校园食品安全大排查大整治专班第七工作组反馈绿春教体问题清单等自查排查发现问题10个并立行立改，云南省校园安全检查组现场检查反馈问题1个并立行立改。三是应急处置到位。制定《绿春县民族职业高级中学突发食品安全事件应急预案》，利用国旗下校长讲话、教职工大会、主题班会等加大校园食品安全宣传，组织实施了每学期1次的食品安全演练活动。

2.强化措施抓校园安全。一是人防重制度。加强网格管理建设。制定《绿春职中学生安全网格化管理工作方案》，做好从校长、副校长、年级班主任、任课教师再到学生的层层网格化四级管理措施，成立家长委员会共商校园安全大计，切实保障学生的生命财产安全。加强保卫力量建设， 聘请校门卫安保人员3名、学生宿舍安保人员4名，配齐相关器械，严格实行24小时值班来访登记、行政值周、课堂点名、夜间查宿等制度，确保无缝隙监管。加强法制进校园建设，聘请法制副校长开展“开学第一课”法治宣传活动，采取“普法小卫士情景剧+检察官现场案例分析”的形式普及校园法律知识。组织学生签订《绿春职中学生安全协议书》《绿春职中住校生安全协议书》，并结合实际开展好防震减灾、应急疏散等演练，增强师生安全意识和提高自我防护能力；密切配合公安民警、市监等相关部门对学校周边开展安全隐患巡逻排查及整治工作，维护校园安全，营造和谐环境。二是技防提等级。在学校大门口、教学楼、学生宿舍楼、学校食堂、校园内主要道路区域等重点区域共安装了视频监控摄像头32个，在学校门卫室设置视频安防监控器，配备一键式紧急报警装置并联入公安网，对学校的视频图像采集、电子巡查等进行联动管理。三是物防补短板。学校教学楼、学生宿舍、食堂等学生集中学习和生活场所设置消防设施、配备消防器材，并定期检测更新，保持完好有效。安全出口、疏散通道、消防通道保持畅通，并设置消防疏散指示标志和应急照明装置。校园内根据需要设置交通安全警示牌、设置停车区域设施等。认真配备门卫室物防设备，如警棍、防爆叉、头盔、防割手套、防刺服、强光手电、盾牌等。

5.“双创一巩”提升校园环境。集中开展周一大扫除、班级片区管理公共区卫生等全面消除校园白色垃圾，大力推进学校常态化清洁消毒，改善学校食堂环境卫生，引导全校师生形成健康文明新风尚。推动从环境卫生治理向全面健康管理转变，为校园师生健康提供坚强保障。

6.健康课堂护佑学生成长。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣讲, 开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操，利用校园之声广播、宣传栏加大健康教育宣传。

（三）深化职教转型改革，全力破解职校发展瓶颈

1.统筹协调改善办学环境。根据《关于贯彻全省职业教育现场推进会议定事项的交办清单》通知要求，学校领导高度重视，对标校宿舍面积、教师配备及图书配备3个问题清单，采取有效措施逐项解难。一是拓宽校舍面积。与县委党校和大兴镇中心完小协调共用校舍面积7362平方米，绿春职中教学行政用房建筑面积达到13513.01㎡，生均29.38㎡。二是聘用专业教师。在县教体局的综合协调下，盘活全县各级各类专业师资，绿春职中外聘教师30人，专业教师达到52人，师生比1: 8.85。三是增加学校图书。2024年9月绿春县教科室向绿春职中移交图书1万册，绿春职中现在共有纸质图书23000册，生均442册。

2.科学谋划校企合作路子。根据新时代职业教育发展需求，经双方妥善协商于2024年9月27日学校与云南领弈职业教育集团签署《终止合作办学备忘录》，终止了合作办学。经过学校领导深入企业实地观摩调研、与企业磋商、制定合作方案等努力，于2024年 12月27日与TCL（惠州）华星光电技术有限公司签订了校企合作办学协议，为办好家门口职业教育奠定坚实基础。

3.多措并举加大招生宣传。采取“媒体宣介+企业导师宣讲+职校教师入户宣传”多样形式加大招生宣传。利用绿春县融媒体公众号、绿春县电视台、绿春微吧平台、职工微信朋友圈等媒介多渠道扩大宣传2024年招生简章，全力提高招生宣传效率。引进TCL华星光电技术（惠州）有限公司人力资源部3位讲师，深入绿春一中、绿春二中等7所中学，开展合作企业订单班招生宣传；学校成立10个招生工作小组分2轮入驻10所中学现场宣传2024年招生工作，宣讲28场次、参与师生达2265人次，发放招生宣传简章1680册。

4.系统部署实习就业工作。按照《职业学校学生实习管理规定》要求，有序推进2022级学生顶岗实习、2023级学生认识实习工作。2022级参加顶岗实习的学生人数为46人，其中25人由学校统一安排在亚泰影像器材（深圳）有限公司，21人和家人亲人进行自主实习；组织2023级19名学生到TCL集团旗下华显光电技术（惠州）有限公司开展认知实习活动，与企业生产线零距离接触，开阔了视野，增长了见识。

（四）强化德育工作，营造良好的育人环境

1.美化校园，环境育人。一是制定美化、绿化校园的远景规划。二是制定实施方案，将全校教师分组，由校领导带头，把需要进行绿化的区域包干到组，责任到人，开展“支部引领净化校园卫生行动”2次，提升校园环境品质。三是营造和谐校园，学校还注重做好校园周边环境净化、学校文化环境建设等工作，利用校园文体活动营造高雅、文明的氛围。

2.组建社团，活动育人。一是创建学生社团，学生彰显自治能力；二是开展校园文体活动，彰显新时代职校生风采，在2024年红河州教体局关于新时代爱国主义教育主题思政活动主题征文比赛中，2022级综合班学生陆彦倍作品《在祖国的怀抱里追梦》获三等奖。

3.上下联动，思想育人。县政协副主席李批龙当好“编外校长”，深入学校调研了解校企合作、校园食品卫生安全及招生就业等情况，为师生讲授专题思政课，切实抓好思政课建设。充分利用板报、主题班会、廉政文化进校园国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

4.丰富活动，情感育人。开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。让学生领略到师生之间的相互理解和包容，感受到了祖国日益强大的自豪。

（五）强化制度管理，民主决策保障党务校务公开运行

1.依靠党支部和全体党员，结合学校实际党风廉政和师德师风建设活动相结合，通过学习、民主评议，找出努力方向，使每一位党员、教师真正成为学校管理的重要组成部分。

2.工会工作是学校工作的重要组成环节，鼓励全体教师参政、议政，学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施。

3.对教育收费、教师聘任、职称评定、推优选先、食堂、勤工俭学服务部招投标等社会关心的重点、热点问题，做到“公平、公正、公开”，充分调动了广大教职工的积极性及主人翁精神，实行民主管理、民主决策。

4.继续推行校务公开制，增强了学校各种活动的透明度，充分调动了教职工的工作积极性。

（六）巩固拓展脱贫攻坚成果接续乡村振兴工作扎实推进

1.强化组织抓乡村振兴工作。学校班子高度重视乡村振兴工作，将此项工作列入学校工作重要议事日程，把年度乡村振兴工作作为重要政治任务和头等大事来抓，确保相关各项工作有序高效开展。

2.认真谋划年度帮扶计划。年初学校领导班子主动深入挂联户，与驻村工作队和村两委一起就乡村振兴工作召开座谈会，谋划具体帮扶措施，在充分调研基础上，根据定点帮扶五年工作规划，制定年度帮扶工作计划，从基层党组织共建、基础设施建设等方面开展脱贫帮扶，学校主要负责人亲自把关，经校党委会议研究，梳理切实可行的帮扶措施，成为全年定点帮扶的指导性文件，确保乡村振兴工作稳步推进。

3.跟踪管理驻村队员。一是严格管理队员。严格按照县委组织部、县委农办的相关文件要求，选派的2名驻村帮扶干部均与教育工作脱钩，全身心投入乡村振兴战场，坚持吃住在村，每月在岗工作时间不少于22天，离岗必须按规定履行请假手续，学校领导不定期到村开展实地调研走访，帮助解决日常工作中的困难和问题，进一步加强沟通思想动态，促进派驻人员安心工作。二是助力提升乡村人居环境。在学校公用经费十分紧缺的情况下挤出10000元帮扶戈兰村提升人居环境，配备8个村小组60个垃圾桶，全面推动乡村建设和治理工作。三是挂包责任持续压实。按照县委农办的工作要求，不断强化入户走访工作质量，并根据所挂包户存在的实际情况，采取消费帮扶、产业帮扶等，合理确定增收路径。截至目前，我校共有10名教师在大黑山戈兰村委会包保14户，结合县委农办的相关要求，持续开展村内村外人居环境提升工作，引导群众收家治家，养成良好行为习惯。

4.帮扶工作扎实取得成效。为了解决帮扶村实际困难，学校在办公经费非常紧张的情况下，积极动员教师捐款7500元，“以买带帮”的形式对戈兰村委会7户边缘易致贫户、5户脱贫不稳定户和3户突发严重困难户开展了消费帮扶活动，帮助他们拓宽农产品销售渠道，以消费促振兴，让农民稳定增收，为巩固拓展脱贫攻坚成果持续发力。

（七）加强后勤保障，服务师生工作开源节流

1.狠抓后勤队伍建设。组织处室职工学习后勤的各种规章制度，使后勤服务更加规范，明确自己的岗位职责和工作目标。

2.狠抓食堂审计工作。根据红河州审计局《关于全州中小学校食堂运营管理和食品安全情况进行专项审计调查的通知》要求，及时成立工作专班，对照材料清单逐一列出2021年1月至2024年11月绿春职中食堂运营管理和食品安全责任落实情况台账资料，顺利完成迎审工作。

3.狠抓制度管理财物。一是财务、资产管理。认真落实财务规章制度，杜绝乱收费现象，坚持收支公示，增强了资金管理的透明度，做好校长的财务参谋工作，执行好经费使用计划。二是学校与云南领弈集团终止合作办学后做好学校物品清缴工作，2024年10月份进行了一次校产大清查，及时对学校的财产进行清查登记和维护，将资产建立了档案，通过清查登记和维护进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。

二、存在的问题

（一）师资队伍青黄不接。教职员工的年龄普遍趋于老龄化，专业教师不足，观念和与时俱进转变不够。尤其是办公室、总务处、教务处等科室传帮带迫在眉睫。

（二）办学形势严峻挑战。随着职业教育改革的不断深入，学校招生、就业工作面临严峻挑战，转变办学模式迫在眉睫。

（三）校园安全存在隐患。党校方向边围墙未建设完成，有学生翻墙离校现象，存在校园安全隐患。县住建局施工车辆在校园出入，潜伏重大安全隐患；党校职校共用一道大门，人车频繁出入增加了校园安全隐患。

（四）教学设施基础薄弱。学校的教学设施设备、实操器材配备滞后，与产教融合发展及现代企业生产不匹配。

三、2025年工作思路

（一）加强思想建设，办好家门口职校。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、全省、全州教育大会和职业教育现场推进会的部署要求，坚持教育优先发展，加快推进边疆民族地区校企合作、产教融合、工学结合的职校发展，为推动绿春高质量发展提供乡村振兴人才保障。

（二）加强基础建设，打造“拳头”专业。一是要抢抓机遇向上争取校园建设项目资金300万元，其中投入250万元新建一幢综合楼，投入50万元提升改造破旧校舍。加强请示汇报县教体局建设好党校方向边围墙，并加高学校廉租房片区围墙，杜绝校园安全隐患。二是要把专业建设作为学校发展生命线，全力提升电子电工、汽车应用与维修等主导专业，做好专业评价、课程体系建设，落实好聘用专业教师制度。三是要积极争取得到县教体局的支持与各乡镇中学的协调配合，努力加大职校招生力度。

（三）加强师资建设，提升办学质量。一是依托“名师工程”“青蓝工程”等载体强化“双师型”教师培养，提升教师的执教素养。二是充分利用合作企业TCL华星光电技术（惠州）有限公司平台，采取请进来、送出去培训方式提升教师专业水平。三是开展教研活动，促进职业教育教学高质量发展，让学生学有所得。

（四）加强德育建设，落实育才任务。一是持续抓好“编外校长”进校讲授思政课工作，勉励学生学好各项专业技能，争做大国工匠、弘扬大国精神。二是扎实抓好国旗下校长讲话、主题班会等强化德育工作，做好学生的常规管理、养成教育。三是结合各种节日开展相应主题的活动，让学生感受节日气氛的同时，拉进师生关系，激发职校学生博击困难的信心和斗志。

（五）加强文化建设，营造工匠文化氛围。一是合理布局社会主义核心价值观、大国工匠等宣传栏，鲜明职校办学方向。二是重构班级文化建设，对已有的班级室内文化建设升级，打造以职业教育为基础的班级文化。三是打造学生技能展示长廊，给学生一个展示技能的平台，促进学生的技能学习，为校园营造一种浓浓的职业教育氛围。