【非遗之美】守护生命，也守护跳动的文化：一位村医的双面人生

清晨的薄雾刚漫过绿春县大水沟乡牛倮底马村的梯田，清脆鼓点已在村卫生室响起。黑春忠抬手、扭身、踏脚，身姿旋转之间，古朴的同尼尼舞步翩然舒展。这位90后青年，既是扎根村寨的村医，也是舞蹈 “同尼尼”的州级非物质文化遗产代表性传承人。

“同尼尼”为汉语译语，“同”指牛皮鼓，“尼尼”指扭动身体及抖动之意，是哈尼族古老的民族民间原生态传统舞蹈。1999年，年仅5岁的黑春忠常跟在爷爷身后随性起舞，乡亲们伴着鼓点踏歌而舞，自在舒展的身姿、质朴灵动的舞步，深深烙印在他的心底，自那时起，他便迷上了这门哈尼民间舞蹈。往后但凡有空，就会跳上几段，舞步渐渐融入生活。

乡村行医忙碌琐碎，却未冲淡他对同尼尼的热爱。诊疗间隙，就诊的病患输液久坐沉闷，他便即兴跳上一段。欢快质朴的舞姿，冲淡了病痛带来的愁绪，古老舞蹈就这样静静地流淌在诊室的日常里。

2024年，借着日常往来的契机，黑春忠时常邀约省级非物质文化遗产代表性传承人陈义兴到家里小坐闲谈。一来二去，两人常在闲暇时一同起舞、切磋舞步。在一次次相伴习舞、交流感悟中，黑春忠慢慢吃透了正统舞姿与民俗底蕴，系统掌握了同尼尼完整技艺。

在黑春忠看来，非遗传承贵在流动，唯有走进青年、接续新人，古老技艺才能生生不息。为此，他把传承阵地搬进中小学课堂，让古老舞蹈从乡野院坝走向青春校园。

黑春忠

非遗舞蹈不是摆在那里看的，总要有人亲身去跳。只要这个舞蹈一直有人接着跳下去，我们这份民族文化，就一直是鲜活的

此后，每周的校园非遗课堂从未间断。无论行医工作多繁忙，黑春忠都会抽出固定时间走进当地中小学，手把手拆解舞步、纠正体态，耐心讲述同尼尼源于先民劳作、民俗祈福的发展历程，让孩子们读懂舞步背后的民族文化与乡土记忆。古老的乡土舞蹈遇上鲜活的少年朝气，焕发全新的生命力。在他的悉心授课下，越来越多青少年认识同尼尼、热爱同尼尼，主动加入非遗学习的队伍。

大水沟中学初三学生 白剑豪

以前我很少接触民族舞蹈，直到学了“同尼尼”之后才体会到，非遗这两个字不应该只出现在书本里，而是我们应该自己去跳，去领会它的美，延续同尼尼精神。

村医守护乡亲们的肉身安康，非遗传承守护民族的文化根脉。二者赛道不同，却都关乎 “生命”：一份守护个体生命的健康，一份延续文化生命的活力。在连绵的哈尼梯田之间，同尼尼，这门古老的哈尼族舞蹈，正在青春的节拍中，跳出一曲生生不息的时代新韵。